“大力开展应急救援科普教育，提升广大公众及中小学生的防灾避险意识和能力，对于灾害防治具有重要意义和作用。”1月21日，贵州省政协委员王烈君建议，依托应急管理部自然灾害工程救援贵阳基地，全面加强我省应急救援科普教育体系建设。

贵州省政协委员、省体育局对外交流中心王烈君

近年来，贵州省委省政府高度重视应急救援工作，在应对自然灾害和生产事故灾害方面取得了优异成绩。但随着地质、洪涝、火灾等自然灾害和各类生产安全事故频发，人民群众对应急救援科普教育的需求日益增长。如何提升全社会防灾减灾救灾能力，保护好人民群众生命财产安全，是亟待关注的焦点。

在王烈君看来，目前我省应急救援科普教育存在中小学校没有得到普遍实施，应急救援科普教育活动企业和机构资质没有明确界定等问题。

资料图：应急管理部自然灾害工程救援贵阳基地为幼儿开展科普教育

“应急救援科普教育具有高度的专业性，对场地、设备设施、教员等均有极其严格的要求，一般培训机构无法满足，而应急管理部自然灾害工程应急救援贵阳基地在防灾减灾救灾方面发挥‘国家队’‘专业队’的独特作用。”王烈君提出，应依托应急管理部自然灾害工程救援贵阳基地(以下简称“救援基地”)，打造我省应急救援科普教育示范基地，积极开展工程救援技术研发、防灾减灾科普宣教、抢险人才培训等工作。

王烈君表示，应尽快通过总结在救援基地打造我省应急救援科普教育示范基地的经验，依法制定“贵州省应急救援科普教育管理办法”，推动全社会不断提高灾害防治能力，共筑生命安全防线。

资料图：专业导师对中小学生进行应急救援科普教育

王烈君建议规范中小学教学课程体系，建议将应急救援科普教育活动计划纳入课程体系；同时，应急救援科普教育导师的培训内容纳入中小学教师继续教育培训课程，加强应急救援科普导师专业能力；并鼓励学校学科老师积极参与应急救援科普教育活动，引导学生开展真正意义上的研究性学习和体验性学习；同步建立基地-学校应急救援科普教育综合评价体系，将中小学组织学生应急救援科普教育成效作为学校年终综合考评的重要内容。

资料图：专业导师进行应急救援演练

“应急救援科普教育是一项兼具理论性、实践性、公益性的工作。”王烈君表示，希望通过加强科普体系建设，推进我省应急救援科普教育内容规范化、形式创新化、科普多样化、服务精准化，有效提高全社会防灾减灾意识和应急避险技能，增强我省全民应急救援能力。