“县域高中是县域基础教育的龙头，是连接城乡教育的枢纽，寄托着广大城镇农村学生接受更好教育的美好愿望。”贵州省政协委员、贵阳市第一中学校长曾强对记者说，全国县域普通高中占比超过50%，县中学生占比近60%，贵州省占比更高。在县域发展中，振兴县域普通高中的重要性不容忽视。

贵州省政协委员、贵阳市第一中学校长曾强

“今年的政府工作报告，将‘办好人民满意的教育’，作为‘十件民生实事’之一，要求遴选培育公办义务教育强校计划项目学校500所，深入实施整体提升教育水平攻坚行动。”曾强说，贵州推进公办强校计划、县域义务教育优质均衡县和学前教育普及普惠县创建，实施小学数学教学质量强基行动，做强做优县中，义务教育大班额消除60%以上，基本消除普通高中超大班额，学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达93%、95%、92%，在持续增加优质教育资源供给方面，取得可喜的成绩。

目前，县域教育存在“失语”“塌陷”的危机，县中对县域教育发展引领、区域文化传承的作用不断弱化。曾强指出，“县中振兴”是国家战略，县中校长的选任、培养、保障、积极作用发挥，还存在严重不足，县中校长的整体素养、专业素养尤其是价值领导力亟待提升。

“县中振兴”当务之急，是打造一支引得来、留得住、教得好的高质量教师队伍，离不开县中校长办学治校能力的带动。曾强希望，建立县域高中校长队伍市县统筹管理机制，由市县统一为县域高中配备校长资源；通过推选、竞聘及交流任职等方式公开选聘县域高中校长；加大教育人才引进力度，提升教师队伍整体水平。

同时，要深入践行培才政策，创新“三名”工作室模式，积极开展校长沙龙、论坛、综合能力培养等，提升校长管理能力；充分利用各类教培资源，借助联盟校跟岗学习等机会，为校长提升提供更多可能性；建立特殊岗位津贴制度，用科学评价、优厚待遇激励优秀校长；保证校长在师资队伍建设、生源保障、学校管理等方面的自主办学，进一步激发学校发展内生动力。

“要强化校地合作，充分发挥教育在提升县域吸引、留住高层次人才等方面的重要作用。”曾强表示，希望省市县统筹谋划县域教育生态建设，实施发达地区、城区优质高中优秀人才县域高中支教工程，为县域发展持续供能。