学前教育阶段是幼儿感受语言魅力,养成良好语言习惯的关键期。
着力加强学前儿童普通话教育;推进“童语同音”计划深入实施;提升幼儿教师故事创编能力;丰富幼儿教师教育教学技能手段,是当前我省学前教育加大国家通用语言文字推广普及力度的重要举措。

2024年6月4日,湄潭县教体局在兰江幼儿园组织开展了“湄潭县第二届幼儿教师语言应用能力比赛”。全县60余名教师参加活动,5名省级普通话水平测试员担任评委。





在讲故事环节,参赛教师用生动的语言和丰富的表情,将一个个精彩的故事呈现给在场的观众。
她们的讲述或激昂高亢,或轻柔细语;她们的表情时而幽默诙谐,时而深情款款;现场氛围时而紧张刺激,时而温馨感人,将观众带入了一个个奇妙的故事世界。




评委老师分别从普通话运用和故事创编、讲述技巧三个方面,对参赛教师的精彩表现进行了专业点评。

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